Nossa Escola

Nossa Escola

A Escola de Educação Básica Presidente Tancredo Neves, foi fundada em 1988, sua localização está no município de Ituporanga na localidade de Bela Vista, possui 368 alunos, desde, alunos que estudam no ensino fundamental e ensino médio e professores bem qualificados, professora Adriana Kammer Huntemann, Andréa Nowazick, Andréia Marcia Ventura Souza, Ângela Cristina Peixe Luckmann, Cláudia Terezinha Coelho dos Santos, Elaine Lyra Martendal, Joelma Kersbaumer Pereira, Larissa Aline dos Santos , Lisiana Aparecida kammer Coelho, Luciana Schimitt Albino, Lucimara Schlichting, Luis Ricardo de Souza, Maria Lucélia Martendal Martins, Silvana da Silva, Simone Aparecida Torquato, Fernanda Hammes, Telma Elisa Sebold Bilk e, com a diretora Arelete Souza Muller.
A estrutura de nossa escola é bem planejada possui 12 salas bem grandes para suportar cada turma, entre elas a sala de informática que possui 18 computadores modernos com acesso a internet para trabalhos, possui um ginásio coberto e uma quadra a céu aberto.
Um dos grandes objetivos da escola é formar pessoa, cidadães capazes para enfrentar uma faculdade com o objetivo de serem lançados no grande e vasto mercado de trabalho com a capacitação certa para o sucesso.

Alunas: Carla Cristina Simão
Daiane Berns

Desemprego

Desemprego

Desde a primeira revolução industrial, constata-se a influencia da maquina na garantia de trabalho do operário.
Com o passar dos anos, com novas tecnologias e com o impacto do capitalismo, onde o lucro, é a base de tudo, o trabalhador foi perdendo espaço,e começou a ser gerado o desemprego. Esse desemprego é um problema que aumenta vigorosamente e traz consigo um aglomerado mundo de problemas a sociedade com muitas conseqüências sendo as principais, o aumento da violência, pobreza, diminuição de pessoas estudando no pais, diminuição da auto estima, prostituição, pedofilia e o principal causando muita fome.
Algumas causas do desemprego são: migração de uma região para outra, substituição de mão de obra por maquinas, avança da tecnologia.

Alunos: Carla Cristina Simão
Daiane Berns
Luis Henrique Diel.

minha profissão

Minha profissão

Desde pequena penso em uma profissão de aventura, que ajude os outro de forma correta, por isso penso em ser policial. Mas antes de tudo pretendo fazer uma faculdade de direito onde me aperfeiçôo na profissão a seguir .mas a faculdade não é apenas para ser advogado como muitos acham, tendo – o bacharel em direito tem duas opções quanto à sua atividade profissional: ele pode advogar ou seguir a carreira jurídica. Como advogado, representa e defende o cliente e seus interesses em qualquer instância, juízo ou tribunal. Também trabalha dando assessoria ou consultoria jurídica a empresas públicas ou privadas. Na carreira jurídica, pode tornar-se delegado de polícia, juiz de Direito ou promotor e procurador de Justiça. No Ministério Público, cabe ao promotor e ao procurador de Justiça defender os interesses da sociedade. E também pode ser visto de quatro modos, é uma ciência, é uma norma, é uma faculdade e é a justiça.

A faculdade em si tem o tempo de duração de 4 á 6 anos dependendo,pois possui varias matérias como,
-Direito Administrativo (Poderes Administrativos, Pessoas Administrativas, Atos e Contratos Administrativos, Controle de Administração Pública e Função Pública)
- Direito Civil (Parte geral, Obrigações, Coisas, Família, e Sucessão)
- Direito Comercial (Comerciantes, Sociedades, Títulos de Crédito, Contratos Mercantis e Falências)
- Direito Constitucional (Teoria do Estado, Direito Constitucional Geral e Sistema Constitucional Brasileiro)
- Direito do Trabalho (Relação de Trabalho, Contrato de Trabalho e Processo Trabalhista)
- Direito Penal
- Direito Processual Civil (Teoria Geral, Organização Judiciária, Ações, Recursos e Execuções)
- Direito Processual Penal (Tipos de Procedimentos, Recursos e Execuções)
- Economia
- Estágio Supervisionado
- Introdução ao Estudo do Direito
- Mínimo de 01 matéria entre: Direito Internacional Público, Direito Internacional Provado, Direito Financeiro e Tributário, Medicina Legal e direito da Navegação (Marítima e Aeronáutica)
- Sociologia.

-Direito Administrativo (Poderes Administrativos, Pessoas Administrativas, Atos e Contratos Administrativos, Controle de Administração Pública e Função Pública)

- Direito Civil (Parte geral, Obrigações, Coisas, Família, e Sucessão)
- Direito Comercial (Comerciantes, Sociedades, Títulos de Crédito, Contratos Mercantis e Falências)
- Direito Constitucional (Teoria do Estado, Direito Constitucional Geral e Sistema Constitucional Brasileiro)
- Direito do Trabalho (Relação de Trabalho, Contrato de Trabalho e Processo Trabalhista)
- Direito Penal
- Direito Processual Civil (Teoria Geral, Organização Judiciária, Ações, Recursos e Execuções)
- Direito Processual Penal (Tipos de Procedimentos, Recursos e Execuções)
- Economia
- Estágio Supervisionado
- Introdução ao Estudo do Direito
- Mínimo de 01 matéria entre: Direito Internacional Público, Direito Internacional Provado, Direito Financeiro e Tributário, Medicina Legal e direito da Navegação (Marítima e Aeronáutica)
- Sociologia

Se tudo ocorrer bem após formada pretendo ser policial, não importa qual for o setor, realizando meu sonho de ser policial já estará tudo ótimo, sei que vou ter que dar o melhor de mim e até um pouco mais, mas com vontade e esforço, nada na vida é impossível.

Adrenoleuodistroia

É uma doença genética rara,
E que afeta o cromossomo, sendo uma herança ligada.
Ao sexo de caráter recessivo
Por mulheres transmitidas
Há um acumulo acessivo de ácidos graxos
Constituídos de vinte e quatro
Ou vinte e seis átomos
De carbono em tecidos corporais,
E no cérebro e nas glândulas adrenais.
A conseqüência desse acumulo é a destruição
Do revestimento dos axônios das células nervosas, à transmissão.
Os AGCML ficam impedidos de penetrar
Nos peroxissomos e se acumulam no interior.das celular.
As possibilidades de descendência a parir de uma mulher
Portadora da ALD e homem normal são.
25% filho normal
25% filho afetado
25% filha normal
25% uma filha portadora e heterozigoto.
Manifesta - se nos primeiros meses de vida
Isso significa que pode afetar tanto meninos como meninas
Os sintomas são
Disfunção adrenal,
Degeneração retinal
Anomalia facial.
A infantil é a forma mais grave da ALD
Desenvolvida por cerca de
35% dos portadores da doença
Eu no período de4 a 10 anos de idade se manifesta
Na forma infantil, os sintomas abrangem hiperatividade,
Na escola a dificuldade.
A medida que a doença avança
Aparecem novos sinais de danos na substância
Branca do cérebro que inclui tonee muscular alternância
Rigidez e deformidades,
Deglutição e come com dificuldade.
O tratamento é feito com uma restrição
E para as dores uma medicação
E para alguns casos o transplante da medula óssea não é o suficiente
E não há cura para a doença atualmente
Cura não existe apenas tratamento,
E nem terapia definida para a ALD até o momento.


Alunas: Carla Cristina Simão
Daiane Berns

Trabalho de inglês..,.

biologia...

inglês

Trabalho de inglês...

My hert will go on

Every night in my dreams
I see you, I feel you,
That is how I know you go on

Far across the distance
And spaces between us
You have come to show you go on

Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
Once more you open the door
And you're here in my heart
And my heart will go on and on

Love can touch us one time
And last for a lifetime
And never let go till we're one

Love was when I loved you
One true time I hold to
In my life we'll always go on


Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
Once more you open the door
And you're here in my heart
And my heart will go on and on

You're here, there's nothing I fear,
And I know that my heart will go on
We'll stay forever this way
You are safe in my heart
And my heart will go on and on

TRADUÇÃO...

Meu coração vai continuar

Todas as noites, nos meus sonhos,
Eu vejo você, eu sinto você...
É assim que eu sei que você continua...

Longe, atravessando distâncias
E espaços entre nós
Você tem que mostrar que você continua...

Perto, longe, onde quer que você esteja
Eu acredito que meu coração vai continuar...
Mais uma vez você abre a porta
E você está aqui no meu coração
E meu coração vai continuar e continuar...

O amor pode nos tocar uma vez
E durar por toda a vida
E nunca ir embora até nós partirmos

Amor foi quando eu te amei
Uma vez de verdade, eu segurei você
Nessa vida nós sempre continuaremos...

Perto, longe, onde quer que você esteja
Eu acredito que meu coração vai continuar...
Mais uma vez você abre a porta
E você está aqui no meu coração
E meu coração vai continuar e continuar...

Você está aqui, e não há nada que eu tema
E eu sei que meu coração continuará...
Mais uma vez
Nós ficaremos para sempre desse jeito
Você está salvo em meu coração
E meu coração continuará e continuará...

alunos: Carla Cristina Simão
Alessandra Veber
Daiane Berns
Marco Antonio Mees
Ricardo veber

história- santa catarina

A família açoriana na América portuguesa:
Novos olhares

Tudo começou quando o estado português enviou para o sul do Brasil pessoas que viviam em famílias compostas por pai, mãe e filho. Essas viagens eram feitas pelo mar oceano, onde duravan cerca de 80 dias sem pisar em terra firme, além de muitos cansativos, muitas pessoas morreram ou ficaram enfermas vitima do escorbuto, diarréias, febre, a taxa de mortalidade era aproximadamente 6,5%. A comida durante a viagem era arretel de carne de gado, bacalhau, arroz temperado com pimenta ou alho ou cebolas e um pouco de azeite, e só vinagre pendendo a sua força. Para quem tinha mais de 7 anos, a porção era inteira, quem possuía entre 7 e 3 anos comia meia porção e para crianças menores que isso não ganhavam nada. Alem disso ganhavam uma caneca de água por dia, e para os doentes galinha, doce de ameixa, lentilha, açúcar e biscoito branco.
Em janeiro de 1748 e junho de 1756 foram nove travessias que chegaram ao que chegaram ao Brasil cerca de 6000 pessoas.
A imigração dos açorianos e madeirenses para a América portuguesa foi no período colonial do Brasil. a coroa portuguesa acreditavam que não tinha domínio total sobre seu território e queria protege-los dos espanhóis,e necessitavam de soltados especialmente nas fronteiras marítimas e terrestres. a coroa pegou como soldados os colonos que não poderia ser jovens solteiros, e as famílias defenderiam a terra, cultivariam alimentos e não iriam para os sertões em busca de riquezas, porque as autoridades portuguesas queriam evitar a fome pois as autoridades sabiam que as atividades agrícolas era de suma importância.para o governador seria melhor trazer famílias das ilhas atlânticas,onde a maioria eram lavradores com apenas registro exigido pelo edital de alistamento homens não tinha uma característica exigente, e mulheres apenas naturalidade, filiação, e idade.
Partes dos colonos estabeleceram no litoral da ilha da capitania da santa Catarina e outras nas terras do “continente do rio grande” não era permitidos homens com mais de 40 anos e mulheres com mais de 30 anos, viessem para o Brasil. Apenas um pequeno numero de colonos recebeu sesmarias, sendo que essas doações aconteceram ao longo de vinte anos. Na colônia era preciso limpar o terreno, achar fonte de água, encontrar madeira, pedra e barro par erguer as moradias alem de muito trabalho e esforço coletivo havian doenças, os fenômenos da natureza (grandes chuvas, ventanias), os problemas com os animais, etc.o estado buscou erigir templos e oratórios nas povoações.

atividade de biologia (genética)

Interpretando o texto

1=De acordo com o texto podemos dizer que dois fatores principais adiaram a compreensão dos mecanismo hereditários. Que fatores foram esses?

O fator foi que as semelhanças nas famílias parecia não se importar para nenhuma regra geral, poisd as vezes herdamos, a cor dos olhos do nosso pai, o cabelo de nossa mãe a forma da orelha de um tio distante. O segundo fator foi um que atrasou muito a compreensão da herança foi o desconhecimento dos eventos de reprodução. Nos casos das plantas a noção de que cada uma fornecia células sexuais foi aceita apenas no século XIX. Os fatores de reprodução constituíam um mistério para os estudioso da vida, nenhuma teoria poderia explicar a hereditariedade de maneira satisfatória.

2= Segundo a crença popular “os meninos sempre puxam à mãe, enquanto as meninas sempre puxam o pai”. Qual é a sua opinião a respeito? Algum trecho do texto anterior contradiz essa afirmação?

Como o nome já diz, é uma crença popular pois não tem nada a ver que os meninos sempre puxam à mãe, enquanto as meninas sempre puxam o pai, pois são os genes dos pais que fazem a característica do seu descendente.
no texto : "um exemplo é o tipo de cabelo, homens com cabelo crespo casados com mulheres de cabelos lisos, quase sempre, filhos de cabelos ondulados", essa frase do texto fa diz que é apenas uma crensa popular.

3=Com as palavras abaixo, construa uma frase que represente uma noção atual e correta das idéias sobre a herança genética:

*cromossomos, genes, transmitidos de pais para filhos, gametas, DNA, óvulos, espermatozóides.

Quando um gameta masculino(espermatozóide) fecunda um gameta feminino (óvulo)é transmitido os genes que moram nos cromossomos. Esses genes são transmitidos de pais para filhos, dando a seus descendentes alguma característica de si através do DNA que é o material genético, onde os filhos podem ter características muito parecida com as dos pais.

filosofia

filosofia

Rumo à paz

No mundo de hoje, existem vários tipos de discriminação, entre elas estão: raça, religião, e cultura. Todos nos somos livres de pensar com liberdade, pois de acordo com a constituição dos direitos humanos a idéia de liberdade de pensamento de pensamento e de expressão, e a igualdade perante a lei pois todos humanos nascem livres e iguais, com dignidade e com direitos, entre eles o de não ser discriminado.
No nosso mundo existe cerca de 7 bilhões de pessoas, entre elas existem muitas diferenças, sejam de raça, cultura, crenças, religião e assim em diante. Muitas vezes acontece muita discriminação, levando a conflitos e muitas vezes levando muitas pessoas à morte. Ao invés de procurarem manter a paz, estão trazendo sofrimento.
A discriminação racial e étnica um dos maiores problemas do direito humano, atingindo tanto minorias étnicas quanto, em alguns casos, populações inteiras.
Muitas vezes nem sabemos, mas falemos ou fizemos algum gesto preconceituoso que acaba magoando alguém. Às vezes isso vem do quociente, o que mostra a quão velho é a maldade e a discriminação humana. Quando você sofre uma discriminação social muitas vezes pode ser terrível, mas pode te motivar a melhorar a vida. Não é por isso que devemos discriminar outras pessoas sendo mais pobre que eu, ou de outra cor.
Aceitar a diferença dos outros é maravilhoso, ao invés de tratar com indiferença as pessoas de classe social mais baixa tende ajuda-las como poder, pois é acabando com a discriminação e o preconceito, estaremos na estrada “rumo a Paz”.

BIOLOGIA

Os trabalhos de Mendel:
A primeira lei

Inicio da genética

Muito cedo na historia da humanidade, o ser humano notou que existe semelhanças entre pais e filhos. Isso se aplicava não apenas a espécie humana, mas também aos animais domésticos e as plantas cultivadas. No entanto o entendimento de como essas semelhanças era transmitido começou a se formar há menos de 140 anos. Por que a compreensão desses mecanismos não ocorreu antes?
Primeiro, as semelhanças nas famílias não pareciam apontar para nenhuma regra geral.
Herdamos às vezes s, a cor dos olhos de nosso pai, a forma do queixo de nossa mãe, a forma da orelha de um tio distante ou daltonismo de nosso avô materno. Para aumentar ainda mais a confusão, certos caracteres pareciam ser a “media” entre a característica paterna e a materna. Um exemplo é a herança do tipo de cabelo. Homens de cabelos crespos casados com mulheres de cabelos lisos têm, quase sempre, filhos de cabelos ondulados, caráter intermediário em relação ao de seus pais.
Outro fator que atrasou muito a compreensão da herança foi o desconhecimento dos eventos da reprodução. Durante muito tempo não ficou claro, por exemplo, o fato de que os progenitores de ambos os sexos, tanto em animais como em vegetais, participam da reprodução, cada um deles fornecendo células sexuais. No caso das plantas, essa noção foi aceita apenas em meados do século XIX, a partir de cruzamentos experimentais. Fica evidente, enquanto os próprios fatos da reprodução constituía um mistério para os estudiosos da vida, nenhuma teoria poderia explicar a hereditariedade de maneira satisfatória.
Para nos, que vivemos no século XXI, pode parecer estranho que conhecimentos tão elementares fossem ignorados durante tanto tempo. Afinal, nos dias de hoje a idéia de gene e de cromossomos, a maneira como eles se distribuem na divisão celular e o fato de o DNA ser o material genético são conceitos muito familiares. Até meados do século XIX, no entanto, tudo isso era desconhecido; a hereditariedade ainda não tinha uma explicação cientifica.
Em 1865, o monge tcheco Gregor Mendel, fazendo experiências com ervilhas, começou a esclarecer esse problema. Para explicar os resultados que estava obtendo, Mendel supôs a existência de genes (ou fatores) nos organismos e sugeriu um mecanismo de transmissão desses genes de pai para filho.
Os biólogos da época, porem, não entenderam a importância dos trabalhos de Mendel. Foi apenas no ano de 1900, depois da morte do pesquisador, que três outros cientistas, Correns, Tschermak e de Vries, confirmaram, cada um com seus experimentos, os resultados e as conclusões de Mendel. É, portanto, em 1900 que se iniciam as pesquisas sistemáticas de nossa ciência, que foi denominada genética. Porem foi somente por volta de 1910 que se extendeu que os genes “moram” nos cromossomos, e que são distribuídas as células-filhas nas divisões celulares.
Por fim, em 1944, verificou-se que os genes são pedaços de DNA. Dessas épocas em diante, inúmeras pesquisas fizeram com que se entendessem, cada vez melhor, como eles controlam a atividade das células.

biografia: Cesar e sezar- biologia vol. 3. editora saraiva- pg 12